“五一”節(jié)后第一天，神渭管運(yùn)公司技術(shù)研發(fā)中心迎來(lái)了新員工，這為研發(fā)團(tuán)隊(duì)再一次注入了新血液。在互相自我介紹后，新員工立馬投入了備考狀態(tài)，為次日的入職考核爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備著。本次考核是基于新員工接受了10天集中封閉式培訓(xùn)和初設(shè)階段性學(xué)習(xí)之上組織的一次摸底考核，旨在了解新員工的自主學(xué)習(xí)能力和培訓(xùn)效果，并根據(jù)考核結(jié)果為后期培訓(xùn)指明方向。

5月7日，兩場(chǎng)考試同時(shí)進(jìn)行，其中一場(chǎng)是針對(duì)新員工初設(shè)理論的考核，基礎(chǔ)而全面；一場(chǎng)是針對(duì)入職幾月員工進(jìn)行的業(yè)務(wù)技能考核，專(zhuān)業(yè)傾向性明顯。在初設(shè)理論考核中，新員工在面臨學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)時(shí)，仍然很好地將理解與記憶相融合。相信再經(jīng)過(guò)階段性“理論再學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物講解”，他們就能更好地掌握基礎(chǔ)理論。這次業(yè)務(wù)考核體現(xiàn)出新員工基礎(chǔ)理論有顯著進(jìn)步，但專(zhuān)業(yè)技能水平仍需強(qiáng)化，這為我們敲響了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的警鐘。后續(xù)，技術(shù)研發(fā)中心將采取“一對(duì)一、老帶新”的模式，入駐現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn)，打造走進(jìn)生產(chǎn)、接觸工業(yè)的平臺(tái)，提高部門(mén)員工整體水平。

“從認(rèn)識(shí)到應(yīng)用是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，培訓(xùn)雖結(jié)束了，學(xué)習(xí)永不止步。”新員工梁娟麗如是說(shuō)道，考核結(jié)果讓她意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。“考試查漏補(bǔ)缺，不畏紙上考試出錯(cuò)，只希望能在未來(lái)的管道運(yùn)行中少出錯(cuò)，不出錯(cuò)”老員工王軒說(shuō)道，幾個(gè)月的工作讓他認(rèn)識(shí)到研發(fā)工作的重要性，也看到了每個(gè)人在挑戰(zhàn)中的努力和成長(zhǎng)。在后浪與前浪的碰撞交流中，有人躊躇滿(mǎn)志、有人壓力倍增，該機(jī)制為技術(shù)研發(fā)中心實(shí)行內(nèi)部人才交流進(jìn)出機(jī)制趟出了一條新的路子。

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。在公司投產(chǎn)運(yùn)行的整裝待發(fā)時(shí)期，我們更應(yīng)該三省吾身、注重學(xué)習(xí)、提升技能。只有勤學(xué)問(wèn)、強(qiáng)技術(shù)，才能底氣足、保運(yùn)行。初步設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是神渭管道輸煤項(xiàng)目建設(shè)基本理論的體現(xiàn)，包含了神渭管道的建設(shè)背景和意義，工藝、設(shè)備和控制等內(nèi)容，是快速而全面了解神渭、掌握技術(shù)的通道。因此，作為技術(shù)人員，入職的第一堂課便要激發(fā)主觀能動(dòng)性，吃透初設(shè)。希望新老員工作為在前進(jìn)的道路上，更有熱情、有韌勁、敢于負(fù)責(zé)、大膽創(chuàng)新，為神渭管運(yùn)科技創(chuàng)新工作勇添薪火。(王靜)