安全教育是黃龍站在班組文化建設(shè)中最重視的一環(huán)，通過(guò)多樣化、生動(dòng)化、直觀化的安全教育培訓(xùn)方式，讓大家從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?，在不斷的學(xué)習(xí)中提升安全硬實(shí)力。

黃龍站一班成立安全學(xué)習(xí)小組，通過(guò)班前會(huì)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，“每日一題”學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，班后會(huì)討論工作當(dāng)中存在的不安全因素；同時(shí)班組長(zhǎng)積極開展“安全講課”，帶領(lǐng)班組人員進(jìn)行每日消防檢查、每周安全隱患排查，使得安全培訓(xùn)工作層層推進(jìn)，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步培訓(xùn)模式，不斷提升現(xiàn)場(chǎng)人員的安全意識(shí)和技術(shù)技能。理論結(jié)合實(shí)際，提高了班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中的事故判斷、處理能力和操作能力。

安全生產(chǎn)責(zé)任在肩，在生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中我們要時(shí)刻提醒自己，安全高于一切。安全來(lái)自良好的工作習(xí)慣，要實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，才是真正的安全。只有責(zé)任感與安全意識(shí)相輔相成，才能創(chuàng)造出一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境，形成人人關(guān)心安全、人人參與安全的良好工作氛圍。（王晶宇）