“青春是用來奮斗的，年輕人就應(yīng)該擔當。”從學(xué)徒到帶徒，從普通員工到班組長，張宇的成長腳步伴隨著汗水和艱辛，他用奮斗和擔當譜寫了青春的精彩華章。  

學(xué)習(xí)，打不得“馬虎眼”  

2018年從西安交通大學(xué)城市學(xué)院電氣工程及自動化專業(yè)畢業(yè)的張宇進入神渭管運公司，在神木站檢修車間、泵輸車間、制漿車間學(xué)習(xí)各生產(chǎn)工藝流程，了解神渭管道輸煤項目基本概況，初步接觸了管道輸煤的工藝流程及原理，之后一直在制漿車間從事制漿工作。剛到制漿崗位時，他覺得課本所學(xué)知識處理問題有些力不從心，于是每天深入現(xiàn)場學(xué)習(xí)，在平時工作中研究設(shè)備原理和學(xué)習(xí)專業(yè)知識。制漿工作看似簡單，但真正學(xué)精、學(xué)細卻是千頭萬緒。2019年12月，張宇獲評了電氣助理工程師職稱。  

“其實，解決一個其實不太難，可解決一類問題卻不是件容易事?！碧崞鹱约旱膶I(yè)，張宇侃侃而談。  

“安全目標”、“生產(chǎn)任務(wù)”兩開花，“硬核”班長帶出“硬核”團隊

2021年初，張宇通過競聘擔任制漿運行一班班長，同年所在班組榮獲“2021年先進班組”，同時本人獲評“2021年安全先進個人”。張宇總是行色匆匆的，日常工作中，他喜歡學(xué)習(xí)、鉆研，他總覺得自己的知識儲備還不夠，需要不斷地提高完善，需要更多的歷練。以最快的速度解決問題，是他持之以恒努力的動力源。  

他的班組，也在他的帶領(lǐng)下，成長為一支硬核團隊。張宇以強烈的事業(yè)心和工作責任感，將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識作為自覺行為，不斷豐富積累安全方面的知識，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，既豐富了自身業(yè)務(wù)知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)，使自己從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)變成為用專業(yè)知識武裝起來的“明白人” ，從嚴從實抓好班組成員的安全思想、安全行為和安全技能。憑著對工作的嚴謹、對安全的執(zhí)著，持續(xù)影響和感染著班組每一名成員。  

扎根一線有擔當，默默奉獻是亮色  

今年9月份，公司統(tǒng)籌安排了第十批次的制漿任務(wù)，時間緊任務(wù)重，張宇帶領(lǐng)班組人員迅速行動，默契配合，僅僅用了半個小時，7條制漿生產(chǎn)線安全順利啟動，這份優(yōu)秀答卷的背后寫滿了擔當作為和默默奉獻。  

日常工作中，張宇總是投入百分之百的熱情和努力對待每一件工作，堅守在自己的崗位上腳踏實地、持續(xù)發(fā)力，將“平凡”變?yōu)椤胺欠病?。每日交班時，在交班班長說明現(xiàn)場運行情況、注意事項時，張宇迅速在大腦里面整理羅列，如何安排當班人員任務(wù)、交代安全事項、學(xué)習(xí)安全知識。接班后，張宇會走到每個崗位巡檢，了解設(shè)備運行狀況，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。對自己的崗位職責，對設(shè)備的運行情況，他能夠做到“一口清、一抓準”。  

影響制漿工作最重要的是棒磨機正常運轉(zhuǎn)，棒磨機運行狀況是否良好直接影響到制漿成品的好壞。在辦理受限空間作業(yè)票之后，張宇總是第一個進入棒磨機筒體內(nèi)對鋼棒進行檢查，在發(fā)現(xiàn)斷棒后嚴格按照作業(yè)流程組織人手抽取斷棒，完成加棒工作。在他和他的班組人員當班期間，設(shè)備未曾出現(xiàn)“帶病工作”的情況。  

談及未來規(guī)劃，張宇眼中閃爍著光芒，“確立目標對于個人的發(fā)展非常重要，這個目標就是努力提升自己，使自己成長為‘多元化復(fù)合型人才’，讓個人價值在企業(yè)改革發(fā)展過程中綻放光彩?！?nbsp; 

青春奮斗正當時，不負韶華不負己。張宇用自己的實際行動展示了“90后”神渭人的奮進風貌，愿這個心中有火、眼里有光的“后浪”保持青春奮斗的姿態(tài)，書寫更美好的青春答卷。（任洪）