今年7月以來(lái)，神渭管運(yùn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分公司佳縣站掀起了“電工學(xué)焊工”的熱潮，一字之差卻蘊(yùn)含“一專多能”的深度探索與拓展。

電工學(xué)習(xí)焊工技能，通常會(huì)比初學(xué)者更快地掌握并適應(yīng)這門技藝，因?yàn)殡姽ぴ陔娏χR(shí)方面所擁有的扎實(shí)基礎(chǔ)，可以更迅速地理解電流與電壓等要素對(duì)焊接質(zhì)量的影響。但是學(xué)習(xí)過程仍然會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)，這是由于電流設(shè)置不當(dāng)、焊接技術(shù)不熟練或焊接材料的選擇不當(dāng)導(dǎo)致的。電工根據(jù)焊工師傅的指導(dǎo)，通過調(diào)整不同電流，細(xì)心觀察火焰顏色、溫度的改變，逐漸學(xué)會(huì)了通過調(diào)節(jié)電流來(lái)控制焊條的熔化速度與熔化過程。與此同時(shí)，電工開始反復(fù)練習(xí)、摸索不同材料的焊接技巧，逐漸掌握如何控制焊接速度和角度，以避免焊條粘在焊鐵上。

電工賀瑞欽高興地向師傅李琦說(shuō)：“我現(xiàn)在可以連弧焊了，也不粘焊條了?！苯?jīng)過練習(xí)，賀瑞欽終于能夠熟練完成連弧焊了。這意味著他現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地控制電流和電壓，使焊條與焊鐵之間形成穩(wěn)定的電弧，從事基礎(chǔ)的焊接工作了。這一進(jìn)步不僅證明了他在技術(shù)上的成長(zhǎng)，也證明了他的所有付出是值得的。

通過學(xué)習(xí)焊工技能，大家學(xué)會(huì)了如何操作焊機(jī)、掌握焊接技巧，拓寬了自己的職業(yè)道路，還在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。佳縣站用實(shí)際行動(dòng)詮釋了多崗位融合的可行性，對(duì)于提升職工的專業(yè)技能水平和個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有積極作用。（劉剛）